PGSD FIP UNNES adalah Anugerah

PGSD, Mungkin sebagian orang belum memahami apa itu PGSD?

PGSD merupakan singkatan dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Sesuai singkatannya  jurusan ini merupakan tempat bagi seseorang untuk belajar menjadi guru Sekolah Dasar. PGSD juga merupakan salah satu jurusan unggulan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Semarang. Pada dasarnya PGSD dikatakan unggulan karena setiap tahunnya jumlah pendaftar PGSD selalu berada pada urutan teratas dari segi kuantitas.

Berbagai keunikan akan di dapatkan ketika seseorang memasuki PGSD. Bisa dikatakan lebih dari unik, banyak orang yang shock dan terkesima ketika mereka mengetahui bahwa kampus PGSD UNNES ternyata terpisah dari kampus pusat yang ada di Semarang. Kampus PGSD FIP UNNES terpisah ke dalam dua bagian, di Semarang dan Tegal. Kampus PGSD UNNES Semarang beralamatkan di Jalan Beringin Raya No.15 Wonosari, Ngaliyan. Sedangkan kampus PGSD UNNES Tegal beralamat di jalan Kol.Sugiono 17 Tegal. Alhamdulillah, sejak 2 tahun yang lalu Allah memberikan kesempatan bagi saya untuk belajar di kampus PGSD UPP Semarang. Read the rest of this entry »

Advertisements

Globalisasi

  1. A.      Dampak Positif Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

1. Memberikan berbagai kemudahan

Perkembangan IPTEK mampu membantu manusia dalam beraktifitas. Terutama yang berhubungan dengan kegiatan perindustrian dan telekomunikasi. Namun, dampak dari perkembangan IPTEK juga berdampak ke berbagai hal seperti kegiatan pertanian, yang dulunya membajak sawah dengan menggunakan alat tradisional, kini sudah menggunakan peralatan mesin.sehingga aktifitas penanaman dapat lebih cepat di laksanakan tanpa memakan waktu yang lama dan tidak pula terlalu membutuhkan tenaga yang banyak. Ini adalah contoh kecil efek positif perkembangan IPTEK di dalam membantu aktifitas manusia dalam kehidupan sehari-hari.

2. Mempermudah meluasnya berbagai informasi

Informasi merupakan hal yang sangat penting bagi kita, dimana tanpa informasi kita akan serba ketinggaln. terlebih lagi ketika berbagai media cetak dan elektronik berkembang pesat. Hal ini memaksa kita untuk mau tidak mau harus bisa dan selalu mendapatkan berbagai informasi. Pada masa dahulu, kegiatan pengiriman berita sangat lambat, hal ini di karenakan kegiatan tersebut masih di lakukan secara tradisional baik itu secara lisan maupun dengan menggunakan sepucuk surat. Namun sekarang kegiatan semacam ini sudah hampir punah, dimana perkembangan IPTEK telah merubah segalanya, dan kita pun tidak perlu menunggu lama untuk mengirim atau Read the rest of this entry »

LAPORAN HASIL OBSERVASI PERMASALAHAN PADA SISWA KELAS IV SD DAN ALTERNATIF SOLUSI

  1. 1.    Sosialisasi Dengan Teman Sebaya Kurang Baik

Penyebab anak tidak mudah bersosialisasi dengan teman sebaya karena belum muncul rasa percaya diri anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya.. Selain itu terkadang anak takut menjalin sosialisasi dengan teman baru. Ketakutan itu biasanya disebabkan anak kurang cocok dengan kelompok bermain yang ada di kelasnya. Untuk solusinya guru dapat memberikan inovasi pembelajaran kooperatif sehingga mau tidak mau anak harus menjalin interaksi dengan teman di kelas. Hal ini akan membawanya sampai ke dalam teman bermain. Jadi anak akan lebih mengenal karakter antar teman.

Langkah- langkah Model Pembelajaran Kooperatif

1. Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa belajar.

2. Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan bacaan.

3. Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya membentuk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi secara efisien,

4. Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas.

5. Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya.

6. Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar individu  dan kelompok

  1. 2.    Kerapian Dalam Mencatat

Setiap anak memiliki keunikan tersendiri. Dalam perkembangannya yang termasuk akhir masa kanak-kanan memiliki sifat tidak rapi(sehingga disebut usia tidak rapi). Untuk menghadapi anak yang memiliki catatan kurang rapi, guru dapat menggunakan pendekatan individual. Dalam hal ini guru mendekati siswa secara individu. Guru memberikan pengarahan dan pelatihan tentang cara menulis yang benar dan rapi. Guru dalam memberikan penilaian dapat menambahkan ( P … T… K… ) dimana P= Pekerjaan, T= Tulisan, K= Kerapian. Hal ini dapat memotivasi siswa selain mengedepankan nilai pekerjaan, siswa juga memperhatikan tulisan dan kerapiannya.

  1. 3.    Terlalu Memilih Pelajaran

Siswa yang terlalu memilih pelajaran terlalu mengindisikan bahwa siswa tersebut lebih menyukai pelajaran tertentu dibandingkan pelajaran yang lain. Hal ini akan berdampak negatif jika hanya mementingkan satu pelajaran sementara pelajaran yang lain tidak diperhatikan. Jadi guru perlu melakuukan tindakan-tindakan diantaranya: guru mengajak anak untuk mempelajari materi yang sama dengan siswa lain. Namun di lain waktu, guru memberikan kesempatan bagi anak untuk lebih mendalami materi atau pelajaran yang disukainya. Karena merasa telah diberi kesempatan khusus dalam menyampaikan hal yang disukai, Read the rest of this entry »

HAKIKAT BIMBINGAN KONSELING

Bimbingan dan konseling berasal dari dua kata yaitu bimbingan dan konseling. Bimbingan merupakan terjemahan dari guidance yang didalamnya terkandung beberapa makna. Sertzer & Stone (1966:3) menemukakan bahwa guidance berasal kata guide yang mempunyai arti to direct, pilot, manager, or steer (menunjukkan, menentukan, mengatur, atau mengemudikan). Sesuai dengan istilahnya, maka bimbingan dan konseling dapat diartikan secara umum sebagai suatu bantuan. Namun untuk pengertian sebenarnya, tidak setiap bantuan adalah bimbingan.

Sedangkan konseling menurut Prayitno dan Erman Amti (2004:105) adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan melalui wawancara konseling oleh seorang ahli (disebut konselor) kepada individu yang sedang mengalami sesuatu masalah (disebut klien) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi klien.

Prinsip – prinsip bimbingan konseling yang akan dibahas adalah prinsip – prinsip umum yaitu : Read the rest of this entry »

Seragam Mahasiswa

Tidak lagi menjadi hal aneh bagi mahasiswa PGSD untuk mengenakan seragam putih hitam dalam perkuliahan. Namun kebudayaan ini menjadi terlihat aneh ketika mahasiswa baru yang merasakannya. Diasumsikan sebagian besar mahasiswa baru PGSD merasa kaget ketika mereka tau bahwa mereka masih diikat pakaian seragam ketika kuliah. Jika di jurusan lain mahasiswa dibebaskan atas pakaian yang dikenakan. Tapi tidak dengan PGSD. PGSD memiliki aturan seragam tersendiri dengan tujuan untuk meningkatkan kedisiplinan dan penanaman karakter guru sejak dini dalam perkuliahan.

Seragam putih hitam wajib dikenakan mahasiswa PGSD dari hari Senin sampai Rabu. Mahasiswa putri diwajibkan mengenakan rok hitam, sedangkan mahasiswa putra diwajibkan mengenakan celana hitam panjang. Baik rok maupun celana yang dikenakan mahasiswa tadi tidak diperkenankan berbahan jeans. Selain ini mahasiswa juga diharuskan menggunakan sepatu pantofel diperkuliahannya.  Read the rest of this entry »

Seni Drama Tari

Sebagai mahasiswa multitalent, mahasiswa PGSD mendapatkan tugas akhir mata kuliah Pendidikan Seni Drama Tari untuk menampilkan tarian yang berisi suatu cerita. Tidak hanya itu, mereka juga dituntut untuk mampu memainkan alat musik sehingga dalam penampilan drama tari ini, musik yang disajikan bukanlah musik rekaman melainkan musik langsung.

Kelompok 1 rombel 9 dengan dosen pengampu Ibu Atip Nurharini menampilkan seni drama tari dengan judul “ALADIN DAN JIN CERET”. Drama tari ini menceritakan tentang Aladin(Maulidin Nur Secha) yang berhasil menjadi lelaki berada akibat bantuan dari Jin Ceret(Fedelis Dwi Nuranto). Karena telah berubah menjadi lelaki perkasa yang hebat dan tampan, putri pun mau menerima pinangan dari Aladin.

Cerita “ALADIN DAN JIN CERET” merupakan salah satu dari 13 judul drama tari lainnya yang ditampilkan oleh mahasiswa PGSD UNNES. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kreatifitas dan jiwa seni calon guru Sekolah Dasar.  Menurut Andang Setiawan ketua pelaksana Pagelaran Seni Drama Tari menyatakan bahwa kegiatan ini menjadi antusias penuh mahasiswa dengan bukti latihan demi latihan dilakukan hingga larut malam.